剧情长读
职业剧不能只有制服和术语。跨城设计团队每次开会都留一把空椅子，实习生以为那是某个神秘职位。真正让远程协作实习生蒋其陷入困局的是她要推动方案通过，却无法让沉默的同事提出反对意见。蒋其第一次进会议室看见空椅子呈现工作的第一个具体环节；团队展示自认完美的产品界面说明为何仅凭经验判断不足以解决问题。随着她发现老年测试者无法看清操作文字，团队内部的信息差开始显现。此后导师解释空椅子提醒团队聆听缺席者，角色必须把各自不同的优先顺序摆到明面上。最终的关键依据是空椅子代表缺席的实际使用者而非某名管理人员，并由实测会上三项关键假设被推翻得到验证。她邀请使用者测试原型，设计方案因此被彻底修改，使一个看似不起眼的问题拥有了明确的处理结果。最后新版发布时椅子旁摆上反馈手册，给观众留下对这份工作的尊重而非神化。「透明椅背贴纸」反复出现，提醒每次决定都连接着真实的人和流程。
人物关系卡
远程协作实习生蒋其：推动情节的行动者，必须在“她要推动方案通过，却无法让沉默的同事提出反对意见”的压力下改变原有做法。
现场的见证者：保有与「透明椅背贴纸」有关的不同记忆，帮助主人公核对线索而非替他做决定。
方案的质疑者：从公共责任与个人感受的角度提出不同意见，使“空椅子代表缺席的实际使用者而非某名管理人员”成为真正需要讨论的问题。
故事里的决定
她要推动方案通过，却无法让沉默的同事提出反对意见
关键发现空椅子代表缺席的实际使用者而非某名管理人员
故事落点她邀请使用者测试原型，设计方案因此被彻底修改
分集故事目录 6 集
EP 01蒋其第一次进会议室看见空椅子
蒋其第一次进会议室看见空椅子。镜头先让「透明椅背贴纸」成为一个清晰可辨的场景元素，再把注意力移到远程协作实习生蒋其的反应。事件看似简单，实际改变了人物对问题的定义。
EP 02团队展示自认完美的产品界面
团队展示自认完美的产品界面。新的证词与之前掌握的情况并不完全相符。远程协作实习生蒋其没有立刻推翻旧判断，而是先把能够核对的细节放在一起。
EP 03她发现老年测试者无法看清操作文字
她发现老年测试者无法看清操作文字。这一幕将问题从个人经验带到他人的日常里，人物第一次明白自己的目标不一定等于所有人的愿望。
EP 04导师解释空椅子提醒团队聆听缺席者
导师解释空椅子提醒团队聆听缺席者。此时争论的焦点不再是猜测谁正确，而是每个人愿意为接下来的方案承担什么。
EP 05实测会上三项关键假设被推翻
实测会上三项关键假设被推翻。此前散落的细节逐渐连成可以解释的顺序，空椅子代表缺席的实际使用者而非某名管理人员。角色也必须决定如何对待由此揭露的信息。
EP 06新版发布时椅子旁摆上反馈手册
新版发布时椅子旁摆上反馈手册。经过六段行动，她邀请使用者测试原型，设计方案因此被彻底修改。结尾不额外制造未知危机，留给观众的是人物真正改变后的生活。
画面线索与叙事解读
如果把“透明椅背贴纸”设计为画面反复出现的核心线索，它会在六集里逐步改变含义。开端的阻碍是“她要推动方案通过，却无法让沉默的同事提出反对意见”，之后由“空椅子代表缺席的实际使用者而非某名管理人员”改变人物原来的理解。整条叙事应让观众能够在画面中找到判断依据。
此项目处于原创故事企划阶段。视频、演员、播出机构及实际上映日期均未配置，不展示未经核实的播放量、评分或合作信息。
